Skolotājs teica pārceļas uz ASV ir labākais risinājums 8 gadus vecs zēns, kurš palīdzēja piesaistīt
Zhu Zhenfeng redzēja savu 8 gadus veco andquot; sonandquot; Xiao Ao (pieņemts nosaukums) pirmdien pieņēma ģimene Amerikas Savienotajās valstīs.
Zēns ar meningomyelocele, spina bifida veids tika pamesta un nosūta Anshan Childrenand #39; s labklājības institūts, 2008. Pirms diviem gadiem, Zhu, tikai vīriešu speciālās izglītības skolotāju institūtā, ņēma Xiao Ao pats savās mājās, lai dotu iespēju studēt ar veselīgu bērnu zēns.
andquot; Viņš gribēja iet uz skolu. Bet sakarā ar viņa nesaturēšanu ne pamatskolas viņu nepieņems. Tāpēc es ņēma viņu mājās un atrada lauku skolā netālu no manas mājas, andquot; 34 gadus vecs skolotājs teica.
Pagājuši divi gadi, Flash un Xiao Ao kļuva kā dēls Zhu. andquot; Viņš ir lipīgs. Ja es esmu komandējumā, viņš aicina mani daudz reizes katru dienu, andquot; Zhu, smaidot teica.
Tomēr viņi tagad šķīrās veidos. andquot; es esmu nevēlas ļaut viņam doties uz ASV. Bet es zinu, ka šī ir labākā izvēle uz viņu. Viņš var būt normālu ģimenes dzīvi un iegūt labāku attieksmi, andquot; Zhu, teica.
Pirms zēns pa kreisi, Zhu ņēma puika to redz visas dekorācijas ap Anshan pilsētas Liaoning provincē. andquot; es ceru, ka viņam ir skaistas atmiņas par China.andquot;
Xiao Ao ir arī nevēlas atstāt savu andquot; fatherandquot;. Viņš jautāja Zhu mācīt viņam, kā saka, andquot, es vēlos atgriezties Ķīnā, lai redzētu manu fatherandquot; angļu valodā. andquot; būs jānāk atpakaļ vienā dienā, andquot; minētās Xiao Ao, raudāja.
Xiao Ao nav Zhuand #39; s tikai andquot; childandquot;. Institūts ir vairāk nekā 100 bērni, un viņi visi vēlētos zvans Zhu andquot; dadandquot;.
Tomēr daži bērni lieto, lai atsauktos uz viņu kā andquot; auntandquot; vai andquot; sisterandquot; jo viņi nekad nebija redzējuši vīriešu skolotāju.
Zhu, dzimis sliktu ciems Huludao pilsētā, Liaoning province. Sakarā ar medicīnas negadījumu, viņš zaudēja labo roku, kad viņš bija 3 gadus vecs.
Tomēr viņš nav sakāva viņa stāvokli. 2002. gadā viņš kļuva par pirmo studējošiem no viņa ciems.
Beidzis ar izcilību, 2006. gadā, viņš daudz darba piedāvājumus noraidīja un nolēma strādāt ar invalīdu.
Kaut arī viņš sagatavojās uzbrukumam psiholoģiski uzdevumam, viņš bija satriekts bāreņu stāvokli savā pirmajā klasē. andquot; Tur bija daudz bērnu ar intelektuālās attīstības traucējumiem. Viņi nevarēja saprast, ko es runāju par to, andquot; viņš atcerējās.
Tādējādi viņš mainīja savu mācību tehnika un koncentrējas uz pašdisciplīnu.
andquot; Viņi atstās institūts vienā dienā. Es gribu, lai mācītu viņiem pašpaļāvību. Iemācīties dzīvot paši par sevi ir ļoti important.andquot;
Zhu, izstrādājusi savas mācību metodes. Bērniem ar BCT ritmizēts dzejoļi var palīdzēt viņiem apgūt motoriku. Tiem, kas ar fizikālajām problēmām, viņš mēģina atklāt savu potenciālu talantu un palīdzēt viņiem apgūt jaunas prasmes.
andquot; manās acīs, tie ir normāli bērni. Es cenšos atrast savas stiprās puses un mudinātu viņus, andquot; Zhu, teica.
Viņa pūles atmaksājās. Universitātēm ir uzņemti četrus bāreņus un 17 ieceļojuši tehniskās vidusskolās, kopš viņš sāka strādāt institūtā, kamēr citi apguvuši prasmes, piemēram, klientu apkalpošanas, metināšanas un krāsošana.
andquot; Bērniem, viņš nav skolotājs, bet draugs un tēvu. Viņš paliek kopā ar viņiem gandrīz katru dienu, un tiešām nav personīgo dzīvi, andquot; Wang teica, Li, institūta direktora vietnieks.
andquot; saprast, ka viņš dara nozīmīgu darbu. Taču Ipielikumāun #39; baidos, ka viņš nevar atrast draudzeni, kas ir svarīgs viņa vecumā, andquot; teica, Zhou Surong Zhuand #39; s māte.
andquot; I, ko izmanto, lai ir dažas aklā datumu. Bet lielākā daļa meitenes nevarēja pieņemt manu darbu. Es ceru, ka es satieku kādu meiteni, kas var saprast un atbalstīt mani nākotnē, andquot; Zhu, teica.
